“大语文观”引领下乡村小学师生行动的探索

【摘要】为了贯彻落实教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标），顺利达成新课标的基本目标，全面落实语文课程育人的根本任务，海南省中部地区一所乡村小学采取“大语文教育”这一重要举措，收到了理想的教育成果。文章从“大语文观”的基本内涵、根本追求和践行的主要路径等三个方面加以论述，重点阐述了在“大语文观”引领下的师生互动、教师行动、学生行动之践行的主要路径。（剩余4915字）

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