小古文阅读“教、学、评一体化”策略研究
【摘要】“教学评一体化”教学方式的应用是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的一项新的教学方式。其目的是将“教学、学习、评价”三大模块进行系统融合形成全新的课程教学方式，在实施过程中能够对学生的各项能力学习与语文知识技能进行系统强化，对于提升学生的阅读而言具有重要作用。
【关键词】小古文阅读；教学评一体化；教学应用；策略分析
小古文阅读无论是对于国学经典的传承还是对于语文成绩的提升都具有重要推进作用，推进小古文阅读同时能够帮助学生形成文言语感，获取更多的语文知识，是新课标要求的重要内容之一。（剩余5179字）
