浅析初中道德与法治分层作业设计策略
【摘要】道德与法治学科作业设计时，教师要有学情分析意识，针对学生学力基础投放梯度性作业任务，凸显分层教学意识，能够大幅度提升作业训练效率。精选作业内容、控制作业时长、丰富作业形式、优化作业批改，教师从不同角度展开教学调研，对层次作业设计展开专业研究。
【关键词】道德与法治；分层作业；设计策略
双减政策背景下作业设计渗透分层意识，其适合性更高，教师对学生学力基础进行客观分析，结合教学内容设计分层性作业，可以为不同群体学生创造训练机会，促进学生认知内化。（剩余3196字）
