小学音乐教学中创编能力培养策略

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【摘要】小学音乐教师结合新课标要求，从精选学习内容、优化指导方法、组织演绎活动、创设展示平台的教学角度出发，丰富学科教学活动形式，调动学生创编探索热情、强化学生创编实践体验、提升学生创编展示水平、促进学生创编能力成长，让学生在不断探索体验中深度内化学科知识，提升学科综合素养能力。小学生对新颖的事物有强烈的探索欲，教师适时做出教学应对，及时更新创编活动内容，充分调动学生参与活动的积极性，提高音乐学科教学成效。（剩余5130字）

试读结束

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