核心素养导向下的单元整体教学设计策略探寻
【摘要】教师在开展单元整体教学的过程中，应有计划、有目的进行，以此来实现培养学生语文素养的学科目标，提升语文知识结构化水平，促进学生从语文学科知识向学科核心素养的转化。文章从小学语文学科单元整体教学设计的策略研究入手，以贯彻语文学科核心素养，探讨基于语文学科核心素养导向的单元整体教学设计策略。
【关键词】小学语文；核心素养；单元整体教学
很多教师在教学的过程中只是按照教材的编排来进行单元内容的教学，通常会导致学生所学到的语文知识是繁杂的。（剩余4949字）
