巧用信息技术 助“文画”变“文化”
【摘 要】本文对课堂教学中运用信息技术及相关领域的一系列教学措施进行分析，坚持育人为本，学科融合，探究在现代化课堂中运用信息技术获得课堂所需的各项信息，从而实现从“文画”到“文化”的动态结合。
【关键词】核心素养；信息技术；教材文本；教材图画；学科融合；文化
【中图分类号】G434 【文献标识码】B
【论文编号】1671-7384（2023）05-070-02
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，要发挥核心素养的统领作用，践行学思结合、以创为本的英语学习活动观。（剩余2695字）