基于参与性文化理论的信息科技跨学科主题教学

——以“向世界介绍我的家乡”为例

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【摘 要】本文基于信息科技新课标的精神和参与性文化理论，以义务教育新课标中信息科技学科的跨学科主题中的“向世界介绍我的学校”为例，阐述在参与性文化理论的指导下激发学生集体智慧、促进学生个性的发展与创新能力的提升。

【关键词】 信息科技；参与性文化；跨学科；主题教学

【中图分类号】G434   【文献标识码】A

【论文编号】1671-7384（2023）05-064-03

2022年4月新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》将加强课程综合作为义务教育课程的基本原则，该原则一方面强调要积极开展跨学科主题的学习，整合不同学科的方法和思想，培养学生的跨学科思维和问题解决能力；另一方面也强调要重视课程内容与学生个体经验、社会生活的联系。（剩余3387字）