从调研数据出发探究计算思维培养的教学策略

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【摘 要】《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》将计算思维作为四大核心素养之一列入学科教学范畴。如何在课堂教学中落实计算思维的培养，是广大一线信息科技学科教师所关注的热点问题。本文基于小学生计算思维能力的调查问卷分析，尝试提出小学阶段计算思维教学策略，并结合Scratch编程教学实例逐一说明。（剩余3549字）

试读结束

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