改变小学数学教与学的方式，促进学生深度学习

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课堂是学生学习的主阵地，传统的课堂以“讲授式”为主要教学方式，以“接受式”为主要学习方式，这难以促进学生深度学习的实现，也难以促进学生数学高阶思维的发展和数学素养的有效提升。学习能否真实而有深度地发生，关键要调整教与学的关系，从重视教师的“教”转变为重视学生的“学”，教师要以问题为导向，给学生足够多的时间和空间，让学生自主表达交流、合作探究、互学互评，引导学生走向深度学习。（剩余2397字）

试读结束

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