注重观察与体验，提升学生美术素养

——感知式艺术教学之我见

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绘画创作源于对生活的观察，对生活的兴趣和热爱。没有观察，绘画创作便成了无源之水、无本之木。兴趣和热爱是观察的驱动力，因此，培养学生的兴趣成为小学美术教师的任务之一。教学中，教师要引导学生在观察中积累素材，培养技能，发挥想象进行绘画创作。在此，笔者总结小学美术教学中的经验，提出培养学生观察生活和积累素材的良好习惯，激发他们对生活的兴趣和绘画创作的欲望，为儿童绘画创作的可持续发展奠定基础。（剩余2472字）

试读结束

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