核心素养导向下小学数学课堂的转变

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数学是研究数量关系和空间形式的科学。它源于现实世界，是对现实世界的抽象和概括。作为传播人类文明的工具和语言，数学在现代社会越来越重要。现代人工智能、大数据等的发展，使数学的研究领域越来越广泛，对数学的学习要求也越来越高。《义务教育小学数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提到数学教育承担着落实立德树人根本任务和实施素质教育的功能，那小学数学课堂应该怎样改变？本文以人教版《数学》五年级下册第1单元“观察物体（三）”为例，展开探讨。（剩余2509字）

试读结束

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