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随着教育教学理念的不断更新和发展，PBL教学法（Problem-Based Learning）作为一种重要的教学方法，逐渐受到了广泛的关注和应用。本文旨在探讨PBL教学法在散文教学中的实践应用，并以《昆明的雨》为例，分析其在课堂中的具体运用和效果。
一、创设激趣情境，提升学生参与度
激趣情境的创设在教学中扮演着至关重要的角色，尤其是在散文教学中。（剩余2449字）
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PBL教学法在散文教学中的实践应用
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