依托人工智能实验室开展信息科技大单元教学研究

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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）颁布后，六大核心素养概念引领下的教学内容大量涉及人工智能、计算机算法等领域。依托人工智能实验室进行整合教学成为新形势下培养学生核心素养的创新路径，模块和代码编程相结合的教学方式使学生对程序的原理和算法有了更深入的理解。实施过程中根据生活中问题的解决设计大单元主题，确立大单元目标，指定大任务或问题串，用连续的课时解决单元问题，将过程性资料整理完善形成大单元作业，通过大单元序列化的学习方式促进单元目标的达成，提升学生的核心素养。（剩余2516字）

试读结束

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