“方寸之间的大自然——生态瓶微景观制作”跨学科项目式学习活动的设计与实施

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《义务教育生物学课程标准（2022年版）》首次设立“生物学与社会·跨学科实践”主题，提出“应整体规划跨学科实践活动，探索项目化实施”。跨学科学习是为解决一个真实的问题，运用不同学科的知识和方法，对问题产生整体理解。项目式学习是从现实生活需要出发，学生运用学科基本概念和原理，通过观察、探究、合作、分享等活动，将问题逐步分解，在一定时间内解决问题的过程。（剩余3309字）

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