构建“五力”校本教研体系，推进学校高质量发展

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随着课改的不断深化，育人为本导向的课程实施和核心素养导向的课堂教学成为必然。滨州实验中学是一所建校只有9年的年轻学校，面对诸多新的挑战，学校积极运用系统思维，体现“情怀—理念—内容—机制—评估”全要素，注重专家、教师、学生的多主体参与，围绕课程、课堂、评价和资源等教学过程的全部内容，构建了一套可持续、可复制的“五力”校本教研体系，真实施有了真效果，推进了学校的高质量发展。（剩余3602字）

试读结束

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