知其然，知其所以然

——小学数学计算教学探讨

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随着教育改革的推进，小学数学教学越来越强调对学生计算能力的培养。而计算能力的培养，不仅仅是让学生熟练掌握计算技巧，更重要的是让学生理解计算的内在逻辑，即“知其然，知其所以然”。本文旨在探讨如何在小学数学教学中提高学生的计算能力和数学素养。

一、“知其然，知其所以然”的重要性

在小学数学教学中，“知其然，知其所以然”具有重要意义。（剩余2120字）

试读结束

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