以绘本为载体进行小学生财商启蒙的实践探究

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《义务教育数学课程标准》（2022年版）在“综合与实践”内容要求部分（第一学段）明确提出了“在实际情境中认识人民币，能进行简单的单位换算，了解货币的意义，具有勤俭节约的意识，形成初步的金融素养”。“金融素养”的概念就这样进入义务教育学段的数学课程标准。

下面笔者结合课堂教学和校本课程，谈谈以财商绘本为载体，对小学低段学生进行财商启蒙的实践探究。（剩余2165字）

试读结束

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