资源协同：跨学科育人视角下综合实践活动与劳动课程整合的路径选择

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作为一所比较典型的乡村小学，吴绫实验小学从跨学科整合的视角，积极盘活资源，开展了有特色的综合实践活动与劳动课程融合的校本实践。

学校有一个占地35亩的省级课程基地——生生园。经系统规划，课程基地辟有江南水田、阡陌井田、智能培育坊、百花园、百果园、百草园等十个特色区域，资源承载力丰厚，从不同学科视角去看，可挖掘、可建构、可研发的课程极为丰富。（剩余3072字）

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