基于案例教学的高中生地理实践力培养的策略研究

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在当前高中教育领域，地理学科的重要性逐渐提升，作为高中地理四大核心素养之一，地理实践力的重要性不言而喻。但从高中地理教学现状来看，绝大多数学校中学生学习地理知识的主要渠道就是课堂教学，在这种传统教育教学模式的影响下，学生学习地理的主要方式还是死记硬背，长久下去，学生只会简单地背诵地理知识而不会灵活运用，忽略了对地理实践力的培养。（剩余3577字）

试读结束

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