时空观念下家国情怀素养培育的教学方式探究

——以统编教材“挽救民族危亡的斗争”一课为例

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时空观念和家国情怀是《普通高中历史课程标准》（2017年版，2020年修订）版提出的五大核心素养中的两大素养。在中学历史教学中，将历史事件放在特定的时代背景之下，可使学生对历史事件有更深层次的理解，借此培养学生的家国情怀。以统编教材“挽救民族危亡的斗争”一课为例，教师在培养家国情怀素养时，通过创设历史情境，巧用历史图片、梳理事件脉络，让学生切身体会当时的社会历史，提升家国情怀。（剩余3623字）

试读结束

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