以“成功标准”为载体的科学思维型课堂构建

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［摘 要］科学新课标不仅为思维型课堂的构建指明了方向，还强调从学业质量标准出发，打破评价与课堂实践之间的壁垒。基于此，教师可以借助评价标准这一衡量学生学业成就的评估工具，检验学生的思维活动与水平。在以“成功标准”（评价量表）为载体的科学思维型课堂上，教师要深入解析科学思维的目的、过程与方法，根据学生的学习证据对学生的思维发展进行实时反馈，以构建一个富有思考味的科学课堂，提升学生的思维品质。（剩余4972字）

试读结束

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