主题意义引领下英语单元整体教学实践探索

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［摘 要］小学英语教材多以单元的形式组织与呈现内容。以译林版英语教材为例，在具体的教学实践中，教师通过聚焦主题营造浓郁学习氛围，通过剖析文本整合提炼学习目标，通过优化教法深化多重学习体验，通过设计板书有效推进深层学习，通过多重训练促进知识迁移运用，能实现教与学的互联互通，促进学生核心素养的全面发展和高品质课堂的有效构建。（剩余4203字）

试读结束

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