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[摘 要]小学语文跨学科学习需要将多个学科的内容融合在一起,融通学科思维,坚守语文本位,倡导以文化人。教师应当聚焦核心素养,明确跨学科学习的目标和育人价值,在跨学科学习活动中逐渐激活学生的生活经验、学科经验,让学生的学习呈现出综合性、实践性和生活化的特征。教师还要找准教学落点,建设多样态学科交互场域,帮助学生获得对所学内容的全面了解与认识,提升学生的语文核心素养。(剩余4532字)
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核心素养下语文跨学科学习探索
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