基于计算思维培养的信息科技教学策略

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［摘 要］新课改的深入推进，将学科核心素养放在了更加突出的位置。学科核心素养中，思维品质是有机组成部分。在小学信息科技教学中，培养学生的计算思维会对课堂教学效果产生积极影响，因而极其关键。教师要从宏观视域出发，对教法学法进行筛选和创新，通过情境导学、信息提取、操作演示、精准训练、反思归纳等策略，帮助学生形成高阶思维。（剩余4327字）

试读结束

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