拨动技能之“弦”，尽享劳动之“乐”
［摘 要］劳动教育不仅能培养学生的动手能力，还能够帮助学生树立正确的劳动观，培育学生热爱劳动的美德。在小学劳动教育中，教师应着重开展技能指导，采取寓教于乐的方式，使学生体会到劳动学习的乐趣，从而提升学生的劳动技能，促使学生树立正确的劳动观，形成热爱劳动的传统美德。
［关键词］小学劳动;劳动技能;情境化;生活化;项目化
［中图分类号］ G40-015 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）30-0061-03
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“劳动新课标”）指出，要使学生在获得必备工具、材料和基本知识的条件下，激发学习兴趣，掌握基本技能，习得操作规范。（剩余3907字）