人工智能赋能习作教学的三维路径

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[中图分类号] G623.2 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068(2025)25-0081-03

在科技飞速发展的当下，人工智能（以下简称“AI”正深度影响与重构小学语文教学范式。《义务教育语文课程标准(2022年版）》（以下简称“语文新课标"明确提出“要关注人工智能、大数据等新知识和新业态"“发挥大数据优势，分析和诊断学生学业表现，优化教学，提供及时、准确的反馈和个性化指导”，这一理念为习作教学指明了新方向。（剩余4774字）

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