诊断·分层·推送：人工智能赋能中高学段语文教学的路径

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[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）25-0024-05

目前，人工智能技术在语言理解与处理、语音识别与分析等方面已经取得了显著的进展。这些技术可为语文教学提供必要的辅助和支持。中高学段的语文教学要求学生具备较强的识字能力、养成良好书写习惯、流利地朗读课文、深入体会作者思想感情、领悟文章表达方法等。（剩余5797字）

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