爱借场景起 情蕴细节中

——统编语文教材五年级上册第六单元《父爱之舟》教学设计

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［摘 要］当前，单篇教学如何有效落实语文新课标理念，成了困扰语文教师的一大难题。教师要遵循学生的语文学习规律，以学生的认知为基础，以单元语文要素为核心目标，依据课文内容，设计一系列具有内在逻辑关系的学习任务，开展以自主学习支架为引领的语文实践活动，从而达到提升学生语文核心素养的目的。

［关键词］情境任务;学习支架;实践活动;教学设计；场景；细节

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）16-0071-03

《父爱之舟》是统编语文教材五年级上册第六单元的第二篇精读课文，也是一篇回忆性散文。（剩余4199字）