小学语文“三种文化”的教学策略

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［摘 要］统编语文教材根据不同学段特点，统筹安排了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容。如何充分发挥“三种文化”独特的育人功能和奠基作用，促进学生核心素养的发展？对中华优秀传统文化，可采取“比”“习”“增”的策略；对革命文化，可采取“融”“传”“升”的策略；对社会主义先进文化，可采取“理”“扣”“联”的策略。（剩余6930字）

试读结束

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