循序渐进巧进阶，聚焦文体促发展

——以统编语文教材五年级上册第五单元《太阳》的教学为例

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［摘 要］统编语文教材中，说明文占有一定的比例。由于具有特殊的创作规律、内容特点，说明文的教学常常陷入机械传授知识的困境。在教学《太阳》一文时，教师应聚焦说明文的特点，从写作的角度入手，通过唤醒兴趣、理解感知、悉心品味等途径，引导学生阅读说明文，理解说明文的内容信息、语言特点等。这样循序渐进地展开教学，能真正推动学生言语实践能力的发展。（剩余4903字）

试读结束

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