统编语文教材中文言文教学的思路探究
［摘 要］统编语文教材中选编的文言文文质兼美、贴近学生，读起来朗朗上口、韵味十足，很适合启蒙阶段学生的学习。教师可以根据文言文的特点，从朗读指导、说文解字、多元写话、实践拓展等方面展开教学，引导学生理解文言文的内容，夯实学生的阅读基础，提升学生的语言表达能力和语文核心素养。
［关键词］统编语文教材；文言文教学；阅读课堂
［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）22-0045-03
文言是中国古代的一种汉语书面语言。（剩余4930字）