挖掘童话价值　构建张力课堂

——以三年级下册《陶罐和铁罐》的教学为例

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［摘 要］童话是学生十分喜欢的文学体裁之一，其以丰富的想象和夸张的手法来塑造人物形象，揭示故事内涵，契合学生的心理特点。在童话教学中，教师要重视对童话教学价值的挖掘，丰富学生的认知体验；要明确童话的内涵，提升学生的认知能力；要引导学生体会童话中的人物形象，发展学生的审美能力；要适当引入演读体验活动，关注学生心理品质的发展；要利用创编鼓励想象，培养学生的语言表达能力。（剩余4887字）

试读结束

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