读悟结合，品味语境之妙

——以四年级下册第一单元《乡下人家》第一课时的教学为例

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［摘 要］根据统编语文教材四年级下册第一单元的文本特点，我们从文学阅读与创意表达任务群的角度展开教学。教学这一单元的《乡下人家》一文，旨在培养学生的语言运用能力、思维想象能力与审美创造能力。在导入环节，引导学生穿越古今，产生学习兴趣；在深入学习环节，引导学生涵泳文本、品味语言、模仿创作，让学生感受充满诗情画意的乡下人家的田园生活，透过文字想象生活画面，品味语言文字之美。（剩余4672字）

试读结束

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