依托教材文本，培养学生理性思维
——以统编语文教材说明文的教学为例
［摘 要］说明文具有科学性、理性等特点。在说明文教学中，教师要依托教材文本这一载体，引导学生从现象中发现问题、从问题中寻求答案，帮助学生发现事物的规律、探究科学的规律，培养学生的理性思维能力和科学精神，促进学生语文核心素养的提升。
［关键词］统编语文教材；说明文；教材文本；理性思维
［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）04-0042-03
统编语文教材选编的说明文具有语言平实、内容简单、表现手法丰富的特点，能够激起学生爱科学、学科学、探究科学的热情，有助于学生逻辑思维能力的提升。（剩余4821字）
