“双减”政策下提高语文教学效率的思考

［摘 要］教育部明确提出“双减”的政策，要求为学生减负，不得以单一的考试成绩来评价学生，而要确保学生的全面发展。教师应当如何引导学生学习，在为学生减负的同时提高教学质量呢？ 教师要树立以学生发展为本的意识，通过读、思、议、练等途径，培养学生的听、说、读、写的能力，提高学生的语文素养。

［关键词］“双减”政策；语文教学；提高效率

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）25-0060-03

社会的高速发展以及“双减”政策的落实，新时代把对教师的要求又推向了一个新的高度。（剩余4711字）

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