统编语文教材“阅读链接”的教学思考

［摘 要］“阅读链接”是统编语文教材的创新举措之一，具有极高的教学价值，是教师引领学生深层理解课文的重要凭借。小学语文课堂教学中，在运用“阅读链接”时，教师要注意链接的时机要适宜、链接的内容要适度、链接的形式要适切，这样才能让“阅读链接”真正为阅读课堂助力，提升学生的语文素养。

［关键词］统编教材；阅读链接；教学思考

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）25-0030-03

统编语文教材和以往其他版本的语文教材相比，最为显著的一个变化就是从三年级开始在课文后面编排了“阅读链接”。（剩余4838字）