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《牛郎织女(二)》教学设计


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[摘 要]复述能力贯穿在小学阶段语文学习的始终。高年级的课堂教学重在培养学生的创造性复述能力。教学《牛郎织女（二）》这篇民间故事，“了解课文内容，创造性地复述故事”是主要的目标。教学时，教师可通过明目标、知结局、说画面、讲故事等环节，引导学生沉入文本中，感受文章的精彩内容，体会故事的曲折情节，掌握运用连环画进行创造性复述故事的基本方法。（剩余4153字）

~~试读结束~~
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