多元复述：学习故事类文本的主要方式
[摘 要]多元复述是学生学习故事类文本的主要方式，也是提升学生理解、整合、想象、表达能力的有效途径。在统编教材故事类文本的教学中，教师可让学生依托文本复述、丰富文本复述、改编文本复述等等，以为学生语言实践能力的提升与发展奠定基础，提升学生的语文素养。
[关键词]统编语文;复述;故事类文本
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）31-0073-02
复述就是指学生在熟读课文，理解课文内容的基础上，对文本语言进行吸收、存储，并经过加工，内化与整理，用自己的话把文本内容表达出来的一种形式。（剩余3590字）
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