谈谈幼儿自主游戏中规则意识的培养

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出幼儿园应开展丰富多彩的活动，引导幼儿在这种多样化的活动中理解并主动建构相关规则，逐步优化规则，从而幼儿能达到在日常生活中理解并遵守基本社会行为规则的发展目标，为幼儿的良性发展奠定基础。游戏是幼儿喜爱的活动形式，有创造性游戏（如角色扮演游戏、结构游戏、表演游戏等），还有规则性游戏（如智力游戏、体育游戏、音乐游戏等）。（剩余1942字）

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