注重环境融合　助推生命体验

——巧融园内外环境促进课程化建设

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环境是重要的教育资源，是一种隐性课程，对幼儿的成长起着感染和熏陶的作用。课程游戏化的核心追求是让幼儿积极投入活动过程中并充分探索、交往与表现，不断丰富和发展幼儿的新经验。在“珍爱生命幸福成长”幼儿游戏项目建设中，幼儿园要根据幼儿的身心发展规律和学习特点开展教学活动，对儿童进行生命教育，让儿童明白生命的价值，学会珍爱生命，学会博爱感恩，助推幼儿生命体验，促进课程游戏化建设。（剩余2750字）

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