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教师只有了解幼儿发展的适应性和有效性，并根据幼儿的年龄特征，结合已有的游戏经验，才能有效推进幼儿户外自主游戏，让幼儿在游戏中得到发展。
捕捉游戏契机，探寻偶发价值
三月是雷锋月，我园以“学雷锋”为主题开展了教育活动。在学习了解放军的故事后，小朋友们对故事中英雄们特别崇拜，在平时的区角活动和户外游戏中经常扮演小解放军进行游戏。（剩余2903字）
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“激战营地”
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