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《教育信息化2.0行动计划》颁布以来，数字技术在幼儿园教育活动中的运用逐渐普及。将传统文化艺术以数字化的手段呈现并开展教学，成为培养幼儿文化自信的新路径。在此背景下，我园积极探索将数字技术与美育活动结合的方式，促进幼儿审美素养发展。“美丽的敦煌藻井”活动就是我园数字化美育实践的成果之一。
活动目标
认识“藻井”，了解藻井的色彩特点、纹样类型和多层复合花纹结构。（剩余1745字）
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