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劳动教育作为幼儿园教育的重要组成部分，侧重通过实践操作培养幼儿的动手能力与责任意识；食育以饮食为载体，主要引导幼儿认识食物，掌握健康饮食知识，形成良好饮食习惯。大班幼儿的手部精细动作、认知能力与社会交往能力已具备一定基础，能够参与简单的劳动实践与食育活动。将劳动教育与食育融合，不仅能避免两
类教育活动的碎片化开展，更能让幼儿在“做中学、食中悟”的过程中，同步提升劳动技能与健康素养。（剩余1903字）
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当劳动教育遇见食育
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