以劳育美 以美育人

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新时代背景“五育融合”政策导向与幼儿园教育实践之间正形成深层张力，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确倡导“劳动教育与美育深度融合”，《3—6岁儿童学习与发展指南》也着重提出“在生活情境中发展审美能力”。在教学实践中，我园致力于建构双向互嵌的课程新样态，通过劳动过程审美化与审美创造劳动化的双重路径，以期实现“劳育美育融合”的学前教育新模式，助力幼儿的全面发展。（剩余2493字）

试读结束

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