你对家乡古镇了解多少？

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在课程游戏化逐渐发展的今天，教师们已经解放了思想，课程设置不再是“拿来主义”，而是根据幼儿的生活实际，选择适宜的主题课程，创设相应的教学游戏，让幼儿在教师创设的环境中自主学习，将游戏精髓落实到实践中。

遵循适宜性原则，教师应从幼儿的生活实际出发，充分挖掘本土文化资源，将这些看得见、摸得着的本土文化资源与幼儿活动有机结合起来，让幼儿在情境中操作、体验，提高幼儿的认知水平，促进幼儿身心健康发展。（剩余2494字）

试读结束

目录
monitor