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人们在不断认识到幼儿教育的重要性的同时,也对教师的专业能力提出了更高的要求,这就需要教师明确自己承担的责任,探索适合的教育方式。而在当前的幼儿园教育中,存在教师角色认同感不足、幼儿学习动机不强烈的问题,导致幼儿园教育的功能无法充分展现出来。因此教师有必要展开积极的实践,更新自己的教育思想,探索有助于自身专业化成长、幼儿身心全面发展的教育路径,从而促进幼儿教育的良性发展。(剩余1878字)
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