让阅读【动】起来

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在幼儿园教育中，阅读活动不仅是培养儿童语言能力的重要途径，更是促进他们全面发展的有效手段。传统的具身阅读模式虽然在培养儿童的阅读兴趣和基础能力方面发挥了积极作用，但在今天这个信息化、多元化的社会背景下，显然已经不能满足儿童全面发展的需要了。探索从具身阅读到多维互动的创新路径，对于提升幼儿园阅读活动的质量和效果具有重要意义。（剩余2730字）

试读结束

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