“美”在自然

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教育家陶行知先生的美育理念为该领域的多方面工作注入了创新的思维，推动了中国幼儿教育向更高水平发展。根据幼儿心理和智力发展的特性，教师需要不断充实、提高幼儿的文化素养，并引导他们理解和掌握美育的深层含义。为了有效地进行自然美育，教师可以将陶行知的美育思想整合到教学实践中，带领幼儿亲近自然，拓展他们的自然生态体验。（剩余2615字）

试读结束

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