初中数学教科书情境插图设置的国际比较研究

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摘   要： 情境插图会影响数学教科书质量。以我国人教版和沪教版教科书，以及新加坡、英国、澳大利亚的代表性教科书为分析文本，通过内容分析法进行比较研究。研究发现，我国教科书较为重视情境插图的必要性，但需要注意加强情境插图的真实性，并且教科书情境插图的真实性与必要性之间存在负相关。（剩余8159字）

试读结束

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