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摘 要： 经过半个世纪的发展，新加坡逐渐形成了服务与教育功能并重的课后服务体系。基于学生关爱中心和课程辅助活动两大品牌，新加坡课后服务呈现出供给主体多元化、内容形式多样化、师资培养差异化的实践特征。基于此，新加坡经验可为“双减”背景下我国课后服务发展提供启示：要完善政府主导、多元协同的育人机制，推进课后服务课程化建设，优化课后服务师资队伍。（剩余11115字）
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服务与教育功能并重：新加坡课后服务探析
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